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  • 家庭教育指导师

  • 家庭教育指导师 家庭教育指导师
  • 预计课时:22课时
    开课时间:2022年7月1日
    产品有效期:一般为考试结束后一周

提高咨询师的职业境界和业务能力,持续改进咨询师的服务品质,培养咨询师自动自发的职业精神,将最大程度地促进培训机构建立和完善服务体系,增强市场竞争力和品牌影响力。

随着市场竞争的白热化和专业化,各行业的竞争已经进入了顾问式销售时代,教育咨询师目前已成为市场的热点,如果你对教育咨询充满浓厚的兴趣,并善于与人交流,具有较强的人际沟通能力,那发展前景广阔的教育咨询师无疑是你适合的选择。

教育咨询师的职责是采取策略帮助学生提高学业成绩、发展职业意识、加强职业准备性、增进自我意识、培训人际交流技能,以及获得在生活中成功所需的能力,其重心是主动的和预防性的,帮助学生获得和运用终身学习的能力。

教育咨询师职业主要涉及十二个方面的工作内容,分别是预防、咨询、顾问、转介、协调、信息、过渡、评价、推动、领导、合作、履职。

以下是教育咨询师部分的工作内容的说明。

对咨询者进行专业的学习诊断,检测学生的学习类型、学习目标、记忆方法、学习心略、时间管理、应试技能、学习潜能等多项学习的内在因素;

分析、诊断学生的学习状况,制定辅导计划与方案;

调整咨询者潜意识学习动机和学习信念,更新咨询者的学习认知,增强咨询者的学习热情与积极性,帮助咨询者掌握正确的学习方法,提高学习技能;

帮助咨询者提高心理素质,完善健全人格,开发潜能,增强自我调整、自我更新的能力;

帮助咨询者全面了解自我优势智能和职业人格,发现自己志趣爱好,选择适合发展方向,科学地制定生涯规划;

提供家庭教育指导服务,帮助家长改善亲子关系、认识学习、认识教育,成为合格的“学习教练”,并为家长自我教育、自我发展提供学习咨询。

课程大纲
家庭教育咨询师(必修)
  • 23:13 2.1儿童发展的维度和阶段
  • 31:27 2.2 1-2岁儿童的心理发展特点_1
  • 27:1 2.2 1-2岁儿童的心理发展特点_2
  • 29:47 2.3 3-6岁儿童的心理发展特点~1
  • 30:37 2.4 7-12岁儿童的心理发展特点~1
  • 33:46 2.5 13-18岁青少年的心理发展特点
  • 15:33 2.6关于儿童青少年心理发展特点的总结
家庭教育咨询师(选修)
  • 8:9 3.1.1 温尼科特给家长的建议
  • 8:9 3.1.2 温尼科特给家长的建议
  • 17:47 3.2 精神分析理论在家庭教育的运用
  • 7:54 3.3 人本主义在家庭教育的运用
  • 16:19 3.4 认知与脑神经科学对家庭教育的影响_1
  • 16:24 3.4 认知与脑神经科学对家庭教育的影响_2
  • 14:53 4.1.1 家庭关系为何如此重要
  • 14:53 4.1.2 家庭关系为何如此重要
  • 11:40 4.2.1 如何促进家庭关系
  • 11:40 4.2.2 如何促进家庭关系
  • 7:42 4.2.3 如何促进家庭关系
  • 17:2 4.3.1家庭沟通的秘诀是什么
  • 17:2 4.3.2 家庭沟通的秘诀是什么
  • 9:58 4.3.3 家庭沟通的秘诀是什么
  • 9:58 4.3.4 家庭沟通的秘诀是什么
  • 9:58 4.3.5 家庭沟通的秘诀是什么
  • 1:11 4.3.6 家庭沟通的秘诀是什么
  • 7:58 4.4.1 如何进行家庭关键信息的收集
  • 7:58 4.4.2 如何进行家庭关键信息的收集
  • 43:10 如何与情绪做朋友 0新新
  • 35:26 如何与情绪做朋友 1新新
  • 34:5 如何与情绪做朋友 2新新
  • 32:23 如何与情绪做朋友 3新新
  • 47:26 如何与情绪做朋友 4新新
  • 37:20 如何与情绪做朋友 5新新
  • 29:8 如何与情绪做朋友 6新新
  • 22:4 如何与情绪做朋友 7新新
  • 4:34 3月1日——关于命运的开篇1
  • 5:25 3月2日——自我实现的预言
  • 7:3 3月3日——权威者期待的力量
  • 7:3 3月4日——积极的权威
  • 6:3 3月5日——寻找自己
  • 10:11 3月6日:看见自己,静等花开
  • 8:46 3月7日:关注当下我,体验心流,发挥潜能
  • 10:8 3月8日:放下大脑,信任身体
  • 6:57 3月9日:读懂我们的人生脚本
  • 9:43 3月10日:我命由我不由天
  • 10:31 3月11日:如果有轮回,生命在寻找什么
  • 6:10 3月12日:你想要怎样的人生
  • 10:41 3月13日:看懂自己生命的隐喻
  • 10:28 3月14日:学会爱自己
  • 6:56 3月15日:关于命运主题的回顾
  • 6:30 3月16日 关于自我
  • 8:4 3月17日——自我稳定性和灵活度
  • 7:14 3月18日——自我的能量效能
  • 8:34 3月19日真自我和假自我
  • 11:13 3月20日:我是一切体验的总和
  • 7:8 3月21日——给发现自我留点时间
  • 11:47 3月22日——自我成长的每个阶段
  • 9:15 3月23日:修复自我的四维度
  • 7:38 3月24日:疗愈自我的小工具
  • 8:48 3月25日:突破自我设限
  • 6:22 3月26日:接纳真实的自己
  • 8:22 3月27日:顿悟
  • 3:14 双养日课小爱妈妈每日有约发刊词